Beleide

1. Doel van die Beleid

Die doel van hierdie beleid is om 'n gestruktureerde, verantwoordbare en akademies uitnemende leeromgewing te skep waarin elke leerder die geleentheid kry om sy of haar volle potensiaal te ontwikkel.

Jakaranda Akademie volg die MOS-onderwysmodel, waar die fokus op bemeestering van kennis en vaardighede, persoonlike verantwoordelikheid en selfstandige leer val.

2. Akademiese Beginsels

Jakaranda Akademie verbind hom daartoe om:

• Akademiese uitnemendheid na te streef.
• Elke leerder volgens sy/haar vermoë te ontwikkel.
• 'n Positiewe leeromgewing te skep.
• Eerlikheid en integriteit in alle akademiese werk te bevorder.
• Selfstandige leer en verantwoordelikheid aan te moedig.

3. Die Rol van die Personeellid

Die betrokke personeellid is verantwoordelik om:

• Akademiese leiding en ondersteuning te bied.
• Te verseker dat die leerder verstaan wat van hom/haar verwag word.
• Die leerder aan te moedig om werk betyds af te handel.
• Gereeld die leerder se vordering te monitor.
• Toe te sien dat assesserings en take betyds voltooi en ingehandig word.
• Ouers betyds in kennis te stel indien 'n leerder akademies sukkel of nie aan vereistes voldoen nie.

Personeellede mag ondersteuning, verduidelikings en leiding gee, maar mag nie werk namens 'n leerder voltooi of antwoorde verskaf wat die leerder se onafhanklike leerproses benadeel nie.

4. Die Verantwoordelikheid van die Leerder

Elke leerder onderneem om:

• Gereeld en stiptelik klas by te woon.
• Daagliks verantwoordelikheid vir sy/haar leer te neem.
• Take, assesserings en projekte betyds te voltooi.
• Vrae te vra wanneer hulp benodig word.
• Respek teenoor personeel en mede-leerders te toon.
• Akademiese eerlikheid te handhaaf.

Selfstandige Werk

Omdat Jakaranda Akademie die MOS-stelsel volg, is dit 'n kernbeginsel dat:

• Elke leerder 100% sy of haar eie akademiese werk voltooi.
• Alle assesserings, take, projekte en eksamens die leerder se eie werk moet wees.
• Geen ouer, tutor, familielid, vriend of enige ander persoon die werk namens die leerder mag voltooi nie.
• Personeel leiding mag gee, maar nie die leerder se antwoorde mag voorsê of die werk namens die leerder doen nie.

Die doel hiervan is om ware begrip, onafhanklikheid en verantwoordelikheid te ontwikkel.

5. Die Rol van Ouers

Ouers speel 'n belangrike ondersteunende rol deur:

• 'n Geskikte leeromgewing tuis te skep.
• Hul kinders aan te moedig om verantwoordelikheid vir hul werk te neem.
• Gereeld met personeel te kommunikeer.
• Nie akademiese werk namens hul kinders te voltooi nie.
• Die sentrum se akademiese beleid te ondersteun.

Ouers mag leiding gee, konsepte verduidelik en aanmoedig, maar die finale werk moet deur die leerder self gedoen word.

6. Assessering

Assessering vind plaas deur middel van:

• Formatiewe assesserings.
• Summatiewe assesserings.
• Projekte.
• Praktiese take.
• Toetse.
• Eksamens.
• MOS-assesserings soos voorgeskryf.

Alle assesserings word volgens die vereistes van die toepaslike kurrikulum en MOS-riglyne voltooi.

7. Sperdatums

Leerders moet:

• Alle werk teen die voorgeskrewe sperdatums indien.
• Personeel vroegtydig in kennis stel indien buitengewone omstandighede die voltooiing van werk beïnvloed.
• Begryp dat laat indiening akademiese gevolge kan hê, tensy vooraf goedkeuring verkry is.

8. Akademiese Eerlikheid

Jakaranda Akademie handhaaf 'n beleid van nulverdraagsaamheid teenoor akademiese oneerlikheid.

Dit sluit onder andere in:

• Plagiaat.
• Kopiëring.
• Bedrog tydens assesserings.
• Vervalsing van werk.
• Die indiening van iemand anders se werk as eie.
• Onbehoorlike gebruik van kunsmatige intelligensie (AI).

9. Gebruik van Kunsmatige Intelligensie (AI)

AI-hulpmiddels, insluitend ChatGPT en soortgelyke platforms, mag slegs gebruik word indien:

• die onderwyser dit uitdruklik toelaat; en
• die gebruik daarvan eerlik erken word.

'n Leerder mag nie AI-gegenereerde antwoorde of werk as sy of haar eie indien nie.

AI behoort gebruik te word as 'n hulpmiddel om begrip te verbeter en nie as 'n plaasvervanger vir eie denke of eie werk nie.

10. Akademiese Ondersteuning

Leerders wat akademiese uitdagings ervaar, kan ondersteuning ontvang deur:

• Individuele begeleiding.
• Gereelde terugvoer.
• Samewerking tussen personeel en ouers.
• Kontak met MOS-personeel op MOS se aanlyn-platvorm te behou

Hierdie ondersteuning mag egter nooit die vereiste van onafhanklike werk vervang nie.

11. Bevordering

Leerders word bevorder volgens:

• Die vereistes van die toepaslike kurrikulum.
• Die MOS-riglyne.
• Die Departement van Basiese Onderwys se bevorderingsvereistes waar van toepassing.

12. Kommunikasie met Ouers

Jakaranda Akademie sal:

• Gereelde akademiese terugvoer verskaf.
• Vordering rapporteer.
• Ouers betyds kontak indien akademiese probleme ontstaan.
• Ouervergaderings reël wanneer nodig.

13. Slotverklaring

Jakaranda Akademie glo dat ware leer plaasvind wanneer 'n leerder verantwoordelikheid neem vir sy of haar eie ontwikkeling.

Deur hierdie beleid te onderteken bevestig die leerder en ouer dat hulle verstaan dat:

• personeel die leerproses ondersteun en monitor;
• ouers die leerproses ondersteun;
• maar die leerder alleen verantwoordelik is om sy of haar akademiese werk self te voltooi, soos vereis deur die MOS-onderwysmodel.

14. AKADEMIESE EREKODE

Jakaranda Akademie is gebou op die waardes van eerlikheid, integriteit, verantwoordelikheid en uitnemendheid. Elke leerder dra persoonlik verantwoordelikheid vir sy of haar eie akademiese ontwikkeling.

As leerder van Jakaranda Akademie onderneem ek dat ek:

1. Alle akademiese werk eerlik en met integriteit sal voltooi.

2. My take, assesserings, projekte, toetse en eksamens self sal doen.

3. Nie iemand anders se werk as my eie sal indien nie.

4. Nie antwoorde sal kopieer of aan ander beskikbaar stel om te kopieer nie.

5. Geen vorm van plagiaat of akademiese bedrog sal pleeg nie.

6. AI-hulpmiddels, insluitend ChatGPT of soortgelyke programme, slegs sal gebruik wanneer dit deur die betrokke personeellid toegelaat word, en die gebruik daarvan eerlik sal erken.

7. Begryp dat die doel van die MOS-onderwysmodel is om my eie kennis, vaardighede en karakter te ontwikkel, en dat niemand anders my werk namens my mag voltooi nie.

8. Verantwoordelikheid sal neem vir my eie leerproses deur betyds te werk, hulp te vra wanneer ek dit nodig het en my beste poging met elke taak te lewer.

9. Personeel, mede-leerders en die akademiese proses met respek sal behandel.

10. Die goeie naam van Jakaranda Akademie deur my akademiese optrede sal beskerm.

Erekodeverklaring

Ek verstaan dat eerlikheid en integriteit die grondslag van akademiese sukses is.

Ek onderneem om alle akademiese werk selfstandig en eerlik te voltooi, volgens die vereistes van die MOS-onderwysmodel en die Akademiese Beleid van Jakaranda Akademie.

Ek aanvaar dat enige oortreding van hierdie Erekode dissiplinêre gevolge kan hê.

1. Doel van die Beleid

Die doel van hierdie beleid is om:

• 'n veilige en ordelike leeromgewing te verseker.
• Positiewe gedrag en selfdissipline te bevorder.
• Leerders verantwoordelik te hou vir hul optrede.
• Billike en konsekwente dissipline toe te pas.
• Leerders te help om uit foute te leer en karakter te ontwikkel.

Dissipline by Jakaranda Akademie is opvoedkundig van aard en het ten doel om gedrag reg te stel eerder as om bloot te straf.

2. Beginsels

Alle dissiplinêre optrede sal:

• Regverdig wees.
• Konsekwent toegepas word.
• Die erns van die oortreding in ag neem.
• Die ouderdom en omstandighede van die leerder oorweeg.
• Die waardigheid van elke leerder respekteer.
• Die reg van die leerder om aangehoor te word, beskerm.

3. Kategorieë van Oortredings

Vlak 1 – Minder Ernstige Oortredings

Voorbeelde:

• Herhaaldelik laat opdaag.
• Onvoltooide huiswerk.
• Ongeskikte klasgedrag.
• Eet of drink tydens klas sonder toestemming.
• Verkeerde sentrumdrag.
• Selfoongebruik sonder toestemming.
• Ontwrigtende gedrag.

Moontlike dissiplinêre optrede:

• Mondelinge waarskuwing.
• Skriftelike waarskuwing.
• Refleksie-opdrag.
• Kontak met ouers.

Vlak 2 – Ernstige Oortredings

Voorbeelde:

• Herhaalde ongehoorsaamheid.
• Beledigende taal.
• Opsetlike ontwrigting van onderrig.
• Vervalsing van handtekeninge.
• Bedrog tydens assesserings.
• Beskadiging van sentrum-eiendom.
• Afknouery.
• Kuberafknouery.
• Onbehoorlike gebruik van sosiale media.

Moontlike dissiplinêre optrede:

• Finale skriftelike waarskuwing.
• Ouervergadering.
• Gedragskontrak.
• Gemeenskapsdiens.
• Interne skorsing.

Vlak 3 – Baie Ernstige Oortredings

Voorbeelde:

• Fisiese geweld.
• Diefstal.
• Besit of gebruik van alkohol.
• Besit of gebruik van dwelms.
• Rook of vaping.
• Besit van wapens.
• Seksuele teistering.
• Ernstige intimidasie.
• Vandalisme.
• Ernstige kuberafknouery.
• Enige optrede wat die veiligheid van ander bedreig.

Moontlike dissiplinêre optrede:

• Onmiddellike skorsing hangende ondersoek.
• Formele dissiplinêre verhoor.
• Finale waarskuwing.
• Beëindiging van inskrywing.

4. Dissiplinêre Proses

Stap 1

Die betrokke personeellid spreek die leerder aan en bepaal die feite.

Stap 2

Die voorval word aangeteken.

Stap 3

Die leerder kry geleentheid om sy/haar weergawe van die gebeure te gee.

Stap 4

Indien nodig word ouers ingelig.

Stap 5

Toepaslike dissiplinêre optrede word bepaal.

5. Dissiplinêre Verhoor

'n Formele dissiplinêre verhoor sal plaasvind indien:

• die oortreding ernstig is;
• daar herhaaldelike ernstige wangedrag voorkom; of
• beëindiging van inskrywing oorweeg word.

Die leerder en ouers sal:

• vooraf skriftelik kennis ontvang;
• ingelig word oor die beweerde oortreding;
• die geleentheid kry om hul saak te stel; en
• die reg hê om getuies of relevante inligting voor te lê.

6. Skorsing

Die sentrumhoof mag 'n leerder tydelik skors:

• indien die veiligheid van ander bedreig word;
• hangende 'n dissiplinêre ondersoek; of
• soos aanbeveel deur die dissiplinêre komitee.

7. Beëindiging van Inskrywing

Die sentrum behou die reg voor om 'n leerder se inskrywing te beëindig indien:

• ernstige of herhaalde oortredings plaasvind;
• die leerder die veiligheid of welstand van ander in gevaar stel;
• die ouers of leerder herhaaldelik weier om die sentrum se beleide na te kom;
• die vertrouensverhouding tussen die sentrum en die gesin onherstelbaar verbreek is.

Hierdie besluit sal eers geneem word nadat 'n billike dissiplinêre proses gevolg is.

8. Herstel van Gedrag

Jakaranda Akademie glo dat dissipline ook herstel behoort te bring.

Waar toepaslik kan die volgende gebruik word:

• skriftelike verskonings;
• herstel van skade;
• gemeenskapsdiens;
• mentorskap;
• berading;
• gedragsverbintenisse;
• gereelde opvolgvergaderings.

9. Akademiese Eerlikheid

Die volgende word as ernstige oortredings beskou:

• plagiaat;
• kopiëring;
• gebruik van ongemagtigde hulpmiddels;
• hulp aan ander tydens assesserings;
• ongemagtigde gebruik van kunsmatige intelligensie (AI) om werk as eie voor te hou.

Gevolge kan insluit:

• geen indiening vir die assessering;
• dissiplinêre optrede;
• ouervergadering;
• verdere sanksies vir herhaalde oortredings.

AI-hulpmiddels mag slegs gebruik word indien 'n personeellid dit uitdruklik toelaat en die gebruik behoorlik erken word.

10. Samewerking met Ouers

Jakaranda Akademie glo dat positiewe dissipline slegs suksesvol is wanneer ouers en die sentrum saamwerk.

Ouers word versoek om:

• die sentrum se dissiplinêre besluite te ondersteun;
• vergaderings by te woon indien versoek;
• saam met die sentrum aan oplossings te werk; en
• hul kinders aan te moedig om verantwoordelikheid vir hul optrede te aanvaar.

11. Slotverklaring

Hierdie Dissiplinêre Beleid vorm deel van die inskrywingsooreenkoms van Jakaranda Akademie.

Alle leerders en ouers bevestig deur hul handtekeninge dat hulle die beleid gelees, verstaan en aanvaar.

1. Doel van die Beleid

Hierdie beleid het ten doel om die finansiële verantwoordelikhede van Jakaranda Akademie en ouers/wettige voogde duidelik uiteen te sit. Die tydige invordering van sentrumfooie is noodsaaklik om die volhoubare funksionering van die sentrum te verseker.

2. Verantwoordelikheid vir Betaling

2.1 Die persoon(e) wat die inskrywingsvorm onderteken, aanvaar gesamentlike en afsonderlike aanspreeklikheid vir alle finansiële verpligtinge teenoor Jakaranda Akademie.

2.2 Beide ouers bly aanspreeklik vir die betaling van fooie, ongeag hul huwelikstatus, egskeiding of enige privaat onderhoudsooreenkoms, tensy 'n hofbevel anders bepaal.

3.1 Sentrumfooie

3.1.1 Sentrumfooie word jaarliks deur die bestuur vasgestel.

3.1.2 Fooie is maandeliks betaalbaar op of voor die 27ste van elke maand vir die maand wat tot ‘n einde kom.

Voorbeeld:

• Die sentrumfooi vir Maart moet teen 27 Maart betaal wees.

3.1.3 Die sentrum behou die reg voor om sentrumfooie jaarliks aan te pas. Ouers sal skriftelik hiervan in kennis gestel word.

3.1.4 'n Nie-terugbetaalbare registrasiefooi van R4 000.00 is betaalbaar wanneer 'n leerder se toelating tot Jakaranda Akademie aanvaar word.

3.1.5 Die registrasiefooi dien as bevestiging van die leerder se plek vir die betrokke akademiese jaar en dek administratiewe kostes verbonde aan die inskrywingsproses.

3.1.6 Die registrasiefooi word nie van sentrumfooie afgetrek nie en is nie terugbetaalbaar indien die ouer besluit om die leerder nie by Jakaranda Akademie te plaas nie.

3.1.7 Indien die registrasiefooi nie binne die voorgeskrewe tydperk betaal word nie, behou Jakaranda Akademie die reg voor om die leerder se plek aan 'n ander aansoeker toe te ken.

3.2 Jaarlikse Aanpassing van Sentrumfooie

3.2.1 Sentrumfooie word jaarliks deur die Bestuur van Jakaranda Akademie hersien.

3.2.2 Enige aanpassing aan sentrumfooie tree normaalweg op 1 Januarie van die nuwe akademiese jaar in werking.

3.3.3 Ouers sal skriftelik van enige verandering aan sentrumfooie in kennis gestel word voordat die nuwe fooistruktuur van toepassing word.

3.3.4 Die jaarlikse aanpassing word bepaal met inagneming van onder andere:

• Inflasie.
• Personeelkoste.
• Onderwys- en administratiewe uitgawes.
• Tegnologie en leerhulpbronne.
• Onderhoud van fasiliteite.
• Ander bedryfskoste wat nodig is om die gehalte van onderrig en dienslewering te handhaaf.

3.3.5 Jakaranda Akademie streef daarna om fooiverhogings billik en verantwoordelik toe te pas, met die doel om steeds hoë gehalte onderwys teen 'n mededingende koste aan te bied.

4. Betalingsmetodes

Betalings kan geskied deur:

• Elektroniese fondsoorplasing (EFT)
• Ander betalingsmetodes soos deur die sentrum goedgekeur

Die betalingsbewys moet die leerder se naam en graad as verwysing bevat.

5. Agterstallige Rekeninge

5.1 Indien betaling nie teen die 27ste ontvang is nie, word die rekening as agterstallig beskou.

5.2 Die sentrum sal die volgende proses volg:

• 7 dae laat: Vriendelike betalingsherinnering.
• 14 dae laat: Formele skriftelike kennisgewing.
• 30 dae laat: Vergadering met ouers om betalingsreëlings te bespreek.
• 60 dae laat: Die sentrum behou die reg voor om verdere invorderingsprosesse te begin.

5.3 Waar moontlik sal Jakaranda Akademie met ouers saamwerk om redelike betalingsreëlings te tref indien finansiële uitdagings vroegtydig gekommunikeer word.

6. Nie-Betaling van Fooie

Indien sentrumfooie herhaaldelik nie betaal word nie, kan die sentrum, binne die perke van toepaslike wetgewing:

• Verdere krediet weier.
• Deelname aan sekere nie-verpligte aktiwiteite beperk.
• Uitstaande bedrae deur 'n invorderingsproses verhaal.
• Die voortgesette inskrywing van die leerder hersien.

Geen leerder sal egter van formele onderrig uitgesluit word sonder dat die sentrum alle toepaslike wetlike vereistes nagekom het nie.

7. Addisionele Koste

Die volgende mag afsonderlik gefaktureer word:

• Handboeke en studiemateriaal.
• Uitstappies en opvoedkundige toere.
• Eksterne eksamengelde.
• Skade aan sentrumeiendom wat opsetlik veroorsaak is.

Hierdie kostes sal betyds aan ouers gekommunikeer word.

8. Afslag

Enige afslag wat deur Jakaranda Akademie toegestaan word (byvoorbeeld vir vroeë betaling of meerdere kinders), word jaarliks deur die bestuur bepaal en skriftelik gekommunikeer.

9. Terugbetalings

9.1 Sentrumfooie word nie terugbetaal indien 'n leerder gedurende 'n maand onttrek of afwesig is nie.

9.2 Enige moontlike terugbetaling van vooruitbetaalde fooie sal eers oorweeg word nadat:

• alle uitstaande bedrae vereffen is; en
• die vereiste kennisperiode nagekom is.

10. Onttrekking van 'n Leerder

10.1 Ouers moet een volledige kalendermaand skriftelike kennis gee indien 'n leerder die sentrum verlaat.

10.2 Indien voldoende kennis nie gegee word nie, bly die ouers aanspreeklik vir die sentrumfooi vir die kennismaand.

10.3 Alle uitstaande bedrae moet ten volle vereffen wees voordat enige oordragdokumente, aanbevelings of ander administratiewe dokumente uitgereik word.

11. Finansiële Kommunikasie

Die sentrum onderneem om:

• Maandelikse state beskikbaar te stel.
• Rekeningnavrae binne 'n redelike tyd te beantwoord.
• Finansiële inligting vertroulik te hanteer.

Ouers onderneem om:

• Veranderinge aan kontakbesonderhede onmiddellik deur te gee.
• Die sentrum betyds in kennis te stel indien betalingsprobleme voorsien word.
• Rekeninge gereeld na te gaan.

12. Erkenning

Deur die inskrywingsdokumente van Jakaranda Akademie te onderteken, bevestig die ouer(s)/wettige voog(de) dat hulle:

• hierdie Finansiële Beleid gelees het;
• die bepalings verstaan; en
• instem om daarvolgens op te tree.

Inleiding

Jakaranda Akademie streef daarna om 'n veilige, Christelike en respekvolle leeromgewing te skep waar elke leerder die geleentheid het om akademies, emosioneel en geestelik te ontwikkel.

Hierdie Gedragskode is gebaseer op die waardes van respek, verantwoordelikheid, eerlikheid, integriteit, selfdissipline en omgee vir ander. Alle leerders wat by Jakaranda Akademie ingeskryf is, stem in om hierdie Gedragskode na te kom.

1. Sentrumwaardes

Elke leerder sal:

• God en Christelike waardes respekteer.
• Ander behandel soos hy/sy self behandel wil word.
• Eerlik optree.
• Verantwoordelikheid vir eie optrede en skoolwerk aanvaar.
• Die goeie naam van Jakaranda Akademie beskerm.
• Daarna streef om altyd sy/haar beste te lewer.

2. Respek

Leerders sal:

• Personeel met hoflikheid en respek aanspreek.
• Medeleerders met waardigheid behandel.
• Geen vorm van afknouery, diskriminasie of intimidasie toepas nie.
• Sentrumbesittings en ander se eiendom respekteer.
• Die sentrumterrein skoon hou.

3. Akademiese Verantwoordelikheid

Elke leerder moet:

• MOS-borrels betyds voltooi.
• Aktief aan lesse deelneem.
• Akademiese oneerlikheid, plagiaat of enige vorm van bedrog vermy.

4. Sentrumbywoning

Leerders moet:

• Daagliks betyds by die sentrum wees (08:00 – 13:00).
• Slegs met geldige rede afwesig wees.
• Afwesighede deur 'n ouer laat motiveer.
• Alle gemiste werk so spoedig moontlik tuis inhaal.

5. Sentrumdrag en Voorkoms

Leerders moet:

• Persoonlike higiëne handhaaf.
• Hare netjies en skoon hou.
• Geen uitspattige haarstyle of onnatuurlike haarkleure hê nie.

6. Elektroniese Toestelle

• Selfone mag slegs gebruik word wanneer 'n onderwyser toestemming gee.
• Selfone moet gedurende lesse stil wees.
• Die sentrum aanvaar geen verantwoordelikheid vir verlore of gesteelde toestelle nie.
• Foto's of video's van personeel of leerders mag nie sonder toestemming geneem of versprei word nie.

7. Sosiale Media

Leerders mag nie:

• Die naam van Jakaranda Akademie skade aandoen nie.
• Personeel, medeleerders of die sentrum op sosiale media belaster nie.
• Ongepaste foto's, video's of kommentaar plaas wat die sentrum se waardes benadeel nie.
• Kuberafknouery beoefen nie.

Alle aanlyn gedrag wat die sentrumgemeenskap raak, kan dissiplinêr hanteer word.

8. Verbode Gedrag

Die volgende is streng verbode:

• Afknouery.
• Fisiese geweld.
• Verbale mishandeling.
• Diefstal.
• Vandalisme.
• Rook of vaping.
• Alkohol.
• Dwelms.
• Wapens of gevaarlike voorwerpe.
• Dobbelary.
• Onwelvoeglike taal.
• Seksuele teistering.
• Enige vorm van diskriminasie.

9. Veiligheid

Leerders moet:

• Alle veiligheidsreëls nakom.
• Personeel se instruksies volg.
• Enige gevaarlike situasie onmiddellik rapporteer.
• Nie sonder toestemming die sentrumterrein verlaat nie.

10. Dissiplinêre Optrede

Afhangend van die erns van die oortreding kan die volgende toegepas word:

• Mondelinge waarskuwing.
• Skriftelike waarskuwing.
• Ouervergadering.
• Gedragskontrak.
• Detensie of gemeenskapsdiens.
• Tydelike skorsing.
• Finale skriftelike waarskuwing.
• Beëindiging van inskrywing na behoorlike dissiplinêre proses.

11. Ernstige Oortredings

Die volgende kan onmiddellike dissiplinêre optrede tot gevolg hê:

• Besit of gebruik van dwelms.
• Besit van alkohol.
• Besit van wapens.
• Ernstige afknouery.
• Aanranding.
• Diefstal.
• Seksuele wangedrag.
• Ernstige kuberafknouery.
• Opsetlike beskadiging van sentrum-eiendom.
• Bedrog tydens assesserings.
• Enige optrede wat die veiligheid van ander in gevaar stel.

12. Christelike Waardes

By Jakaranda Akademie glo ons dat karakter belangriker is as prestasie alleen.

Ons moedig elke leerder aan om:

• Nederig te wees.
• Verantwoordelikheid te aanvaar.
• Vergifnis te beoefen.
• Integriteit te toon.
• Ander te dien.
• Deernis te hê.
• Leierskap deur voorbeeld uit te leef.

13. Slotverklaring

Ek verstaan dat hierdie Gedragskode deel vorm van my inskrywing by Jakaranda Akademie. Ek onderneem om die reëls na te kom en die waardes van die sentrum uit te leef.

Tussen

Jakaranda Akademie

en

Die ouer(s)/wettige voog(de) van die ingeskrewe leerder

1. DOEL VAN DIE OOREENKOMS

Hierdie ooreenkoms bevestig die inskrywing van die leerder by Jakaranda Akademie en stel die regte, verantwoordelikhede en verwagtinge van beide die sentrum en die ouer(s)/wettige voog(de) uiteen.

2. VERPLIGTINGE VAN DIE SENTRUM

Die sentrum onderneem om:

2.1 'n veilige, ordelike en bevorderlike leeromgewing te handhaaf.

2.2 Kwaliteit onderrig volgens die MOS kurrikulum aan te bied.

2.3 Die leerder met respek, waardigheid en billikheid te behandel.

2.4 Gereelde terugvoer oor die leerder se akademiese vordering te gee.

2.5 Redelike stappe te neem om die leerder se fisiese en emosionele welstand gedurende sentrum-ure te beskerm.

2.6 Dissipline volgens die sentrum se gedragskode (aangeheg) toe te pas.

3. VERPLIGTINGE VAN DIE OUER(S)/VOOG(DE)

Die ouer(s)/voog(de) onderneem om:

3.1 Die sentrum se visie, missie, waardes, reëls en beleide te respekteer en te ondersteun.

3.2 Sentrumgelde en ander goedgekeurde kostes stiptelik volgens die sentrum se betalingsbeleid te betaal.

3.3 Die sentrum onmiddellik in kennis te stel van enige veranderinge in kontakbesonderhede, mediese inligting of voogdyskap.

3.4 Toe te sien dat die leerder gereeld sentrum bywoon en betyds opdaag en gehaal word.

3.5 Die leerder se akademiese ontwikkeling te ondersteun.

3.6 Professioneel en respekvol met personeel, ander ouers en leerders te kommunikeer.

3.7 Geen personeel of die sentrum se naam op sosiale media te belaster of skade aan die sentrum se reputasie te berokken nie.

4. VERPLIGTINGE VAN DIE LEERDER

Die leerder onderneem om:

4.1 Die sentrum se gedragskode, dissiplinêre beleid en reëls na te kom.

4.2 Personeel, mede-leerders en sentrum-eiendom met respek te behandel.

4.3 Gereeld klas by te woon en akademies sy/haar beste te doen.

4.4 Die voorgeskrewe sentrumdrag te dra soos vereis, indien van toepassing.

4.5 Geen vorm van afknouery, diskriminasie, geweld, intimidasie of onvanpaste gedrag te beoefen nie.

5. SENTRUMGELDE EN BETALINGS

5.1 Die ouer(s)/voog(de) aanvaar volle verantwoordelikheid vir die betaling van alle sentrum-gelde.

5.2 Sentrum-gelde is betaalbaar volgens die sentrum se jaarlikse finansiële beleid.

5.3 Agterstallige rekeninge kan lei tot die opskorting van sekere voorregte of verdere stappe soos deur die wet toegelaat.

5.4 Die sentrum behou die reg voor om jaarliks sentrumgelde te hersien.

6. MEDIESE NOODGEVALLE

6.1 Die ouer(s)/voog(de) gee toestemming dat die sentrum in geval van 'n mediese noodgeval redelike stappe mag neem om die leerder mediese behandeling te laat ontvang.

6.2 Die ouer(s)/voog(de) bly verantwoordelik vir alle mediese kostes wat hieruit mag voortspruit.

7. FOTO'S, VIDEO'S EN BEMARKING

Die ouer(s)/voog(de) gee toestemming / gee nie toestemming nie (merk toepaslik) dat foto's of video's van die leerder vir sentrumverwante publikasies, sosiale media, bemarking en nuusbriewe gebruik mag word.

• JA
• NEE

8. DISSIPLINE

8.1 Die sentrum behou die reg voor om dissiplinêre stappe toe te pas in ooreenstemming met die sentrum se gedragskode.

8.2 Ernstige oortredings kan lei tot skorsing of beëindiging van die leerder se inskrywing.

8.3 Die sentrumhoof se besluit, na behoorlike prosedure, sal bindend wees.

9. BEËINDIGING VAN INSKRYWING

9.1 Die ouer(s)/voog(de) moet minstens een volle kalendermaand skriftelike kennis gee indien die leerder die sentrum verlaat.

9.2 Alle uitstaande bedrae moet vereffen word voordat dokumente of oordragsertifikate uitgereik word.

9.3 Die sentrum behou die reg voor om inskrywing te beëindig indien die bepalings van hierdie ooreenkoms ernstig of herhaaldelik oortree word.

10. ALGEMEEN

10.1 Hierdie ooreenkoms word gelees saam met die sentrum se:

• Gedragskode
• Finansiële beleid
• Toelatingsbeleid
• Dissiplinêre beleid
• Akademiese beleid
• Sosiale media-beleid

1. Doel van die Beleid

Jakaranda Akademie erken dat sosiale media en digitale platforms 'n belangrike deel van moderne kommunikasie vorm. Hierdie beleid het ten doel om verantwoordelike, veilige en etiese gebruik van sosiale media te bevorder en die goeie naam, waardes en privaatheid van die sentrumgemeenskap te beskerm.

Hierdie beleid is van toepassing op alle leerders, ouers, wettige voogde, personeel en enige persoon wat met Jakaranda Akademie geassosieer word.

2. Beginsel

Alle gebruikers van sosiale media moet onthou dat hulle optrede, selfs buite sentrumure, 'n invloed op die sentrumgemeenskap en die reputasie van Jakaranda Akademie kan hê.

Die waardes van respek, integriteit, eerlikheid en verantwoordelikheid geld net so sterk aanlyn as van aangesig tot aangesig.

3. Amptelike Kommunikasie

3.1 Die sentrum se amptelike kommunikasie geskied deur goedgekeurde platforms soos:

• E-pos
• Die sentrum se administratiewe stelsel
• WhatsApp-uitsendings (waar van toepassing)
• Die sentrum se amptelike webblad
• Die sentrum se amptelike sosiale media-bladsye

3.2 Slegs persone wat deur die sentrumhoof of bestuur gemagtig is, mag namens Jakaranda Akademie op sosiale media kommunikeer.

4. Verantwoordelikhede van Leerders

Leerders onderneem om:

• Ander met respek te behandel.
• Geen kuberafknouery te pleeg nie.
• Geen dreigemente, beledigings of diskriminerende opmerkings te plaas nie.
• Geen vals of misleidende inligting oor die sentrum, personeel of mede-leerders te versprei nie.
• Nie foto's, video's of klankopnames van personeel of mede-leerders sonder hul toestemming te neem of te versprei nie.
• Nie vertroulike sentruminligting openbaar te maak nie.

5. Verantwoordelikhede van Ouers

Ouers en wettige voogde onderneem om:

• Respekvol met personeel en ander ouers op alle digitale platforms te kommunikeer.
• Besorgdhede of klagtes deur die sentrum se formele kommunikasiekanale aan te spreek en nie op sosiale media nie.
• Geen personeel, leerders of die sentrum op openbare platforms te belaster of te verneder nie.
• Die sentrum se privaatheid en reputasie te respekteer.

6. Foto's en Video's

6.1 Foto's of video's wat tydens sentrumaktiwiteite geneem word, mag slegs vir persoonlike gebruik gedeel word, tensy skriftelike toestemming anders bepaal.

6.2 Geen persoon mag foto's of video's plaas wat:

• 'n leerder verneder;
• 'n personeelid in 'n negatiewe lig stel;
• die veiligheid of privaatheid van enige persoon in gevaar stel; of
• die goeie naam van Jakaranda Akademie skade aandoen nie.

6.3 Die sentrum mag foto's en video's van sentrumaktiwiteite vir bemarkings- en kommunikasiedoeleindes gebruik, mits ouers vooraf toestemming verleen het.

7. Onvanpaste Aanlyn Gedrag

Die volgende gedrag word as onaanvaarbaar beskou:

• Kuberafknouery.
• Beledigende of dreigende boodskappe.
• Intimidasie.
• Haatspraak.
• Onwelvoeglike of seksuele inhoud.
• Die verspreiding van gerugte.
• Vals beskuldigings.
• Die skep van vals profiele.
• Die deel van vertroulike sentruminligting.
• Enige plasing wat die waardigheid van die sentrumgemeenskap skaad.

8. Beskerming van die Sentrum se Naam

Geen leerder, ouer of personeellid mag:

• Die naam, logo of handelsmerk van Jakaranda Akademie sonder toestemming vir persoonlike of kommersiële doeleindes gebruik nie.
• Namens die sentrum verklarings maak sonder skriftelike magtiging.
• Inhoud publiseer wat die reputasie van die sentrum of sy personeel opsetlik benadeel nie.

9. Privaatheid

Alle leerders, ouers en personeel het die reg op privaatheid.

Persoonlike inligting, foto's, telefoonnommers, adresse, akademiese uitslae of mediese inligting mag nie sonder toestemming gedeel word nie.

Jakaranda Akademie sal persoonlike inligting hanteer in ooreenstemming met die Wet op die Beskerming van Persoonlike Inligting, 2013 (POPIA).

10. Klagtes

Indien 'n ouer of leerder 'n probleem met die sentrum ervaar, moet die volgende proses gevolg word:

1. Kontak die betrokke personeellid.

2. Indien nodig, rig die aangeleentheid aan die sentrumhoof.

3. Indien die saak nie opgelos word nie, volg die sentrum se formele klagteprosedure.

Sosiale media mag nie as eerste platform gebruik word om geskille of klagtes te hanteer nie.

11. Oortredings van die Beleid

Enige oortreding van hierdie beleid kan lei tot:

• 'n Mondelinge of skriftelike waarskuwing.
• 'n Ouervergadering.
• Dissiplinêre optrede ingevolge die Gedragskode en Dissiplinêre Beleid.
• Tydelike of permanente beperking van toegang tot sentrum se digitale platforms.
• Verdere stappe indien die oortreding die wet oortree.

Die sentrum behou die reg voor om ernstige voorvalle by die toepaslike owerhede aan te meld indien dit nodig is.

12. Slotverklaring

Jakaranda Akademie glo dat sosiale media 'n waardevolle hulpmiddel kan wees wanneer dit met wysheid, respek en verantwoordelikheid gebruik word.

Deur hierdie beleid te onderteken, bevestig die leerder en ouer dat hulle die beleid gelees het, verstaan en onderneem om dit na te kom.

1. Doel van die Beleid

Die doel van hierdie beleid is om die toelatingsproses tot Jakaranda Akademie billik, deursigtig en konsekwent te bestuur.

Jakaranda Akademie is 'n onafhanklike Christelike sentrum wat leerders vanaf Graad 7 tot Matriek onderrig volgens die MOS-onderwysmodel. Die sentrum streef daarna om 'n veilige, waardegedrewe en akademies uitnemende leeromgewing te bied.

2. Beginsels

Toelating geskied op grond van:

• Beskikbare plekke.
• Die leerder se akademiese geskiktheid (indien nodig sal daar ‘n evaluasie deur Ida Mostert Arbeidsterapie vereis word).
• Die leerder se bereidwilligheid om die waardes en reëls van Jakaranda Akademie na te kom.
• Die ouers se ondersteuning van die sentrum se visie, missie, beleide en Christelike waardes.

Toelating tot Jakaranda Akademie is 'n voorreg en nie 'n outomatiese reg nie.

3. Toelatingsvereistes

Die volgende dokumente moet saam met die aansoek ingedien word:

• Volledig ingevulde Ooreenkomstes en Beleide.
• Afskrif van die leerder se geboortesertifikaat of identiteitsdokument.
• Afskrifte van die ouers/wettige voogde se identiteitsdokumente.
• Jongste skool-rapport.
• Gedragsverslag of aanbeveling van die vorige sentrum (indien beskikbaar).
• Bewys van woonadres.
• Bewys van betaling van die registrasiefooi.
• Enige relevante mediese of ondersteuningsdokumentasie.

Die sentrum mag verdere dokumentasie aanvra indien nodig.

4. Toelatingsproses

Die toelatingsproses bestaan uit die volgende stappe:

1. Indiening van die aansoek en vereiste dokumentasie.

2. Betaling van die registrasiefooi.

3. Evaluering van die aansoek.

4. Onderhoud met die leerder en ouer(s), indien nodig.

5. Akademiese assessering, indien nodig.

6. Skriftelike kennisgewing van die toelatingsbesluit.

7. Ondertekening van alle toepaslike beleide en kontrakte.

8. Betaling van die vereiste deposito en eerste sentrumfooi soos deur die Finansiële Beleid bepaal.

5. Akademiese Geskiktheid

Omdat Jakaranda Akademie die MOS-onderwysmodel volg, moet leerders bereid wees om:

• Selfstandig te werk.
• Verantwoordelikheid vir hul eie leer te aanvaar.
• Akademiese eerlikheid te handhaaf.
• Die MOS-leermetode te volg.

Waar nodig mag die sentrum akademiese assesserings gebruik om te bepaal of die leerder voldoende voorbereid is vir die betrokke graad.

6. Proefperiode

Alle nuwe leerders word aanvanklik vir 'n proefperiode van een sentrumkwartaal toegelaat.

Gedurende hierdie tyd sal die sentrum die leerder se:

• Akademiese vordering;
• Gedrag;
• Aanpasbaarheid;
• Werksetiek; en
• Nakoming van die sentrum se beleide evalueer.

Na afloop van die proefperiode kan die sentrum:

• die inskrywing bevestig;
• ondersteuning aanbeveel; of
• besluit dat Jakaranda Akademie nie die geskikste leeromgewing vir die leerder is nie.

7. Verpligtinge van Ouers

Ouers onderneem om:

• Alle beleide van Jakaranda Akademie te ondersteun.
• Die Finansiële Beleid na te kom.
• Eerlike en volledige inligting tydens die aansoekproses te verskaf.
• Die sentrum onmiddellik van enige veranderinge in kontak-, mediese of regsbesonderhede in kennis te stel.
• Positief met personeel saam te werk.

8. Verpligtinge van Leerders

Leerders onderneem om:

• Die Gedragskode na te kom.
• Die Akademiese Beleid en Akademiese Erekode te eerbiedig.
• Die Dissiplinêre Beleid te respekteer.
• Die Christelike waardes van Jakaranda Akademie uit te leef.
• Ander met respek te behandel.

9. Gronde vir Weiering van Toelating

Jakaranda Akademie behou die reg voor om 'n aansoek te weier indien:

• Geen plek beskikbaar is nie.
• Die vereiste dokumentasie nie voorsien word nie.
• Vals of misleidende inligting verskaf is.
• Die leerder of ouers nie bereid is om die sentrum se beleide te aanvaar nie.
• Die sentrum, na redelike oorweging, van mening is dat dit nie oor die nodige hulpbronne beskik om die leerder se spesifieke opvoedkundige behoeftes te akkommodeer nie.

Hierdie besluite sal billik, konsekwent en in ooreenstemming met toepaslike wetgewing geneem word.

10. Voortgesette Inskrywing

Voortgesette inskrywing by Jakaranda Akademie is onderhewig aan:

• Nakoming van die Gedragskode.
• Nakoming van die Akademiese Beleid.
• Nakoming van die Finansiële Beleid.
• Gereelde sentrumbywoning.
• Positiewe samewerking tussen die sentrum, ouers en leerder.

11. Beskerming van Persoonlike Inligting

Alle persoonlike inligting wat tydens die toelatingsproses ingesamel word, sal vertroulik hanteer word in ooreenstemming met die Wet op die Beskerming van Persoonlike Inligting, 2013 (POPIA).

12. Slotverklaring

Deur hierdie toelatingsdokument te onderteken, bevestig die ouer(s)/wettige voog(de) en die leerder dat hulle:

• die visie en waardes van Jakaranda Akademie ondersteun;
• die sentrum se beleide gelees en verstaan het; en
• instem om hierdie beleide na te kom.